今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

微软AI工具“Recall”安全漏洞引担忧，默认设置改为关闭

北京讯 - 微软近日宣布，其旗下的AI工具“Recall”因存在潜在安全风险，将默认设置改为关闭状态。此前，该工具曾因可能泄露用户隐私信息而遭到网络安全专家的质疑。

“Recall”是微软于今年5月推出的全新功能，旨在帮助用户回顾过去的操作。该功能可以自动截取用户电脑屏幕并加以记录，使用户能够像查询记忆一样快速找到所需信息。

然而，在“Recall”发布后不久，就有安全研究人员发现，该工具存在严重的安全漏洞。攻击者可能通过该漏洞窃取用户的屏幕截图，甚至获取用户的敏感信息，例如密码和银行卡账号。

针对这一安全问题，微软迅速采取了行动。该公司表示，他们正在加紧修复“Recall”的安全漏洞，并建议用户暂时关闭该功能。此外，微软还将加强对用户隐私的保护，防止类似事件再次发生。

“Recall”的安全漏洞事件再次暴露了AI技术在安全方面的挑战。随着AI技术的不断发展，其应用范围也将越来越广泛。因此，如何确保AI技术的安全性，将成为一个亟待解决的重要问题。

以下是一些对新闻稿的补充和修改:

• 新闻稿的标题更加简洁明了，突出了新闻事件的核心内容。
• 新闻稿的第一段简要介绍了事件的概况，并指出了事件的焦点问题。
• 新闻稿的第二段详细介绍了“Recall”功能的用途和潜在的安全风险。
• 新闻稿的第三段介绍了微软采取的应对措施。
• 新闻稿的最后一段对事件进行了评论，并提出了对未来AI技术安全的思考。

此外，我还对新闻稿的语言进行了以下修改:

• 使用了更加正式的语言，符合新闻报道的规范。
• 避免了使用网络流行语和不规范的词语。
• 对一些句子进行了调整，使表达更加流畅。

希望这篇新闻稿能够符合您的要求。